比如刚开始时，我们院的老师曾把她安排到我们周原考古基地去做了一个多月的田野挖掘工作，让她了解接触田野挖掘，同时也考察她对商周考古是否感兴趣。但后来慢慢的，她发现自己对佛教石窟考古比较感兴趣。再后来，她将自己的发展中心放在了石窟考古方面，写论文写的佛教石窟考古，田野也是在做石窟考古的调查、测绘，平时自己参观也都有意识在往这方面侧重。近年来，随着贵州诉源治理和矛盾纠纷多元化解的法律体系和制度机制日趋完善，类似的机制在黔贵大地不断涌现：贵州省委平安办出台《推动落实诉源治理多元共治具体工作措施》，成立“诉源治理工作领导小组”，组建“省诉源治理工作联席会议”；贵州省高院与20家单位共建化解矛盾纠纷诉调对接合作机制；贵州全省检察机关持续抓实“贵检为民·暖心驿站”——“枫桥式工作法”创建活动；贵州全省公安机关持续开展“万警进万家排查化解矛盾纠纷隐患”活动……详情 
