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他们的课程安排没有多少科学性。把不同年龄段、不同需求的孩子都集中到一起，不顾个体差异，以“一刀切”的所谓“军事化”训练进行“矫正”，就已经暴露了特训营的无知。而宣传中的所谓兴趣培训、心理团辅、礼仪法制之类的课程，实际内容也十分可疑。有学员反映：“小到七八岁，大到20多岁，下午一起上初中甚至小学的课程，十分离谱。”国学感恩课就是灌输“父母说什么都是对的，父母做什么都是为你好”的观念，晚上洗漱后还要背《弟子规》。坦率地说，一个把父母与子女的关系理解成“施恩”与“感恩”，把《弟子规》奉为经典，反复强调“听话”“服从”的地方，完全就是悖离教育常识、伤害孩子心理健康的反面教材。
20日，国家防汛抗旱总指挥部副总指挥、水利部部长李国英主持防汛会商，分析研判8月下旬汛情发展态势，对防汛重点工作作出针对性安排部署。
据悉，云和梳理县域山水本底和村落布局，重塑公园乡村建设“全县一张图”，每年集中精力财力竞争性打造一批样板村、风景线，并引进中国美院创意团队“量身定制”、健全一套乡村风貌管控机制，让该县乡村成为有“内容”的“金矿”。
