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“虽然讲解对于知识信息的传播可以带来一定助力，但展览传播能力的体现并不能依赖讲解。同时，博物馆需要在工作的各个环节关注观众的需求和反馈，并将其融入具体的工作中，切实提高博物馆的展览质量、服务能力。”常丹婧说。
中国社会科学院大学历史学院讲师常丹婧告诉记者，博物馆讲解可以起到补充教育的作用。非馆方讲解员的出现源于一定的市场需求，不排除部分具有一定专业性的非馆方讲解员分担了部分讲解压力，起到了知识传播的作用，但就目前的情况来看，它带来的负面影响更值得关注和警惕。由于非馆方讲解员没有专业性和规范性的保证，容易在讲解的准确性、逻辑性等方面出现问题，甚至还会扰乱观展秩序。
巴黎奥运周期，昌雅妮的表现同样耀眼。出生于2002年的昌雅妮，最早练习的是体操，但后来教练认为她更适合跳水，从此与一池清水结缘。