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“‘改变人’，最重要的是改变人的思维方式。”最初教学时，马玉梅发现，许多学生尚停留在“被动学习”阶段，她决定转换教师角色，让学生成为课堂主角，“知识就像水，要先教会学生‘打井’，让他有自己取水的能力，而非直接将自己的水倒给他”。
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