“刚来青海的时候,我给学生们做过问卷调查,其中有题目是对化学这个学科的认识有哪些。我预想的是学生们会觉得化学和医学、环保、制造等工作相关,结果学生们回答频率最多的是化学需要背诵化学方程式。”周全说,当地学生对学科的认识相对较浅,改变这种情况需要了解学生对自己未来的规划,使学生从自身发展的角度加深对学科的认知,以此激发其对学习的兴趣。同时,这也是和孩子们双向互动、深入交流的机会。最初,他们通过发展亲友提供的身份信息,在电商平台注册店铺账号多达49个,而这些店铺多以“匿名帮帮忙”作掩护,在店铺中,设立以“代发短信、代打电话、接单演戏”等关键词为商品链接,然后,接下来,他们把业务引流到社交平台,以“拉群”的方式,在群内发布消息接单、派单。详情