对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇犀利点出，要杜绝这类假期值班的教育形式主义，减轻教师非教学负担，防止层层加码，应该从源头抓起。“要落实和扩大学校自主管理权，改革对中小学教师的管理与评价体系，这才是核心和关键。”熊丙奇直言，对于无实际意义的假期值班值守，不少中小学教师虽然抱怨，却难以拒绝，这是因为上级部门掌握着对教师的考核与评价权。教师完成值班值守情况，正是考核指标之一。8年持续奋斗，832个贫困县和12.8万个贫困村全部摘帽，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，这是人类减贫史上史无前例的伟大实践。习近平总书记提出精准扶贫方略，带领全党全国各族人民向深度贫困堡垒发起总攻，提前10年实现消除绝对贫困目标。详情 
