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这里，我要再强调一下，就是要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。要大力加强少数民族文字教材建设。教材建设要加强政治把关。政治上把握不对、不到位的教材，要一票否决。简单贴政治标签，不顾教材体系完整、逻辑完备，断章取义塞入政治内容，搞得不伦不类的教材，也要不得。党的十八大以来，我在不同场合就教材建设提过一些要求，有关方面也作出了工作部署，要抓好落实。
近年来，广东推动粤港澳大湾区文化遗产游径建设，以三地历史文化遗产为依托，将承载着粤港澳大湾区共同记忆和文化情感的大史迹“串珠成链”，形成一条条可读、可游的文化线路，触发人们的走访游览兴趣，使文化遗产“活起来”。
泰国防灾减灾局表示，洪水是由于持续降雨导致的，影响了这4个府223个村庄的3979个家庭。截至记者发稿时，清莱、素可泰和廊开的洪水水位正在下降，但彭世洛的洪水水位正在上升。
联名致信的非洲专家之一、埃塞俄比亚政策研究所传播与出版顾问巴勒乌·德米西·科贝德说：“面对不断变化的全球形势，非中合作经受住了时间的考验，并不断向前发展。”