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李家超提到，出战本届残奥会的中国香港队成员，除了经验丰富的资深运动员外，也有首次参加残奥会的后起之秀。他们在赛场上发挥团体合作精神，互相扶持，共同展现过人技术和专业精神，一次又一次创下佳绩，实在难能可贵。
改革开放以来，西藏藏医教育逐步走上正轨，以正规学历教育和在职进修培训为主、以民间师带徒带教为辅的格局形成。
行业产业在发展，人才需求在变化。加强教育对拔尖创新人才供给和科技研发的支撑力度，需要根据时代要求动态调整人才培养方案，提升人才供给与社会需求的匹配度。北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕说，基础教育的基点作用和高等教育的龙头作用应相互促进、有机联系、协同配合，以扎实、有后劲的基点供给龙头，以引领创新的龙头带动基点。当前，北京教育正以“大减法、小加法、多渠道、新载体”为总体思路，着力打通从“基点”到“龙头”高质量发展的脉络，为打造具有首都特点的高水平人才高地提供立体支撑。
在中国铁道博物馆正阳门展馆的最后一个展区，参观者可以清晰地感受到，从原始创新、引进消化吸收再创新到集成创新，我国高速铁路走出了一条具有中国特色的自主创新发展之路。高速铁路，成为中国走向世界的一张亮丽名片。