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对于罪犯的教育改造,刘昌松摸索出了一套“加减”工作法:一方面严格管理、规范考核,教育引导罪犯视监规纪律为不能触碰的“红线”,一旦违规违纪严肃处理;另一方面,通过政策宣讲、个别谈话、文化教育等方式,帮助罪犯释放心理压力,激发改造热情,消除监管安全隐患。
新娥没能在村里上小学的遗憾,到我的母亲这辈弥补上了。那时村里已经有了小学,尽管我的母亲只在那所小学上了一年级,他们就搬离了村子去了市里,但那时小学一个年级就有十几位学生,因为家中孩子多,许多学生甚至要带着弟弟妹妹去上学。新娥说我的母亲看别的同学上学都带弟弟妹妹,便也背着自己的小妹去了学校。
建强人民调解队伍。通过举办业务培训、业务技能大赛、协议书评比等方式,全面提升全区500余名调解员的业务素质和法律知识水平,着力打造一支“政治素质过硬、法治素养较高、调解能力突出”的专职人民调解员队伍;落实奖励政策,推行调解员等级评定和持证上岗制度,落实“以案定补”制度,充分调动人民调解员的工作积极性和主观能动性;建立完善的人民调解员岗位责任制度、矛盾纠纷排查调处等15项工作制度,持续提升人民调解工作质量。
改革不停顿,开放不止步。正在举行的党的二十届三中全会,重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题,充分彰显了我们党将改革开放进行到底的坚定决心和历史担当。