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我们通过开展“人才兴教”和“科技兴教”两大战略支撑我们的乡村教育振兴行动。我们引进了80余名正高级、特级教师和金牌教练，100余名清北毕业的高材生，1300余名双一流大学毕业生，组建了1100多人在内的专职从事教育研究和课程研发科研队伍；我们围绕“内容”本身，聚焦“教”“学”“考”“评”“管”等关键场景，自研并持续输出了一大批备受好评、标准化可推广教育科技产品，让县域师生也有能力感受数字化校园、感受高效智慧的课堂。
梁周洋：我大概是10年前接触到北京文化遗产保护中心，第一年刚加入时，就来到了山西，当时也走了梁、林走过的路，还去了安徽看徽派建筑，走过甘肃敦煌和河北正定。走访了这么多古建筑，使我深感梁、林来到这里的不易，所以让我更加坚定要延续他们的工作，把这些古建筑保护起来。
知识是每个人成才的基石，读书、学习是学子们的主要任务。进入新时代以来，习近平总书记常常走进校园，与学子们倾心交流，勉励大家“既多读有字之书，也多读无字之书”。
