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来源:金沙集团app最新版下载 | 2024年08月28日 14:45
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(八)提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础,贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置,精选课程内容,夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养提升,推动教师更新学科知识,紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训,培育一批引领基础教育学科教学改革的骨干。将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容,推动教师站在学科前沿开展教学、科研,创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势,支持高校教师开展跨学科学习与研究,加强学科领军人才队伍建设,发挥引领带动作用。

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“近年来,磐安建立起政府、企业和社会多元参与、合作共享的生物多样性保护机制,将试点建设与城市提升、全域旅游、科普体验等深度融合,探索城市生物多样性保护与可持续发展机制,为生物多样性友好提供了可持续的探索经验。”磐安县副县长孔华锋说。

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如今,这些问题在《上海市中小学校外实践教育促进规定》中都作了相应的说明和规定。不仅为学校组织开展校外实践教育指明了行动方向,更重要的意义在于明确了政府、各部门、群团组织、校外场馆在中小学生校外实践教育中的职责和定位,为学校开展校外实践教育构建了全面的支持和保障体系。
编辑:祁艳德责任编辑:吕咏敬