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党的二十届三中全会强调，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关。在辽宁，从两个“无人问津”到两个“相互欣赏”，创新组织机制的改革，为科学家和企业家携手攻关创造了机会、搭建了平台。

在泉州大多数小学，孩子一年级分班后，一直到六年级都在同一个班级。重新分班，则打破了这一传统。校长郑宝花认为，孩子的可塑性很强，变化的环境对学习能力、思维方式、处事方法的发展都有好处。

也有业内人士表示，国资央企纵深推进科创“头号任务”，要优化科技创新布局，优化创新体系效能，当好关键核心技术的“供给者”，建好科技体制改革的“示范田”，筑好创新要素集聚的“主阵地”。