中国社会科学院大学历史学院讲师常丹婧告诉记者,博物馆讲解可以起到补充教育的作用。非馆方讲解员的出现源于一定的市场需求,不排除部分具有一定专业性的非馆方讲解员分担了部分讲解压力,起到了知识传播的作用,但就目前的情况来看,它带来的负面影响更值得关注和警惕。由于非馆方讲解员没有专业性和规范性的保证,容易在讲解的准确性、逻辑性等方面出现问题,甚至还会扰乱观展秩序。 吕舟,清华大学国家遗产中心主任,住房和城乡建设部科学技术委员会历史文化保护与传承专业委员会主任委员,中国文物学会副会长,联合国教科文组织丝绸之路跨国申遗协调委员会联合主席,ICCROM Award获得者,长期从事文化遗产保护的教学、研究和实践工作,主持、领导大量重要世界遗产、文物保护单位的保护管理规划、保护设计,以及世界遗产的相关工作和国际培训项目。详情