王磊表示,《意见》是今后一个时期生态保护修复的顶层设计,着眼于当前及今后一个时期我国生态保护修复的总体制度性安排和工作布局。学习运用“厦门实践”经验,分别从规划引领、源头治理、系统治理、科学治理、规范治理、久久为功等方面明确有关政策、举措、要求。在其看来,重新分班优点有三:一是促进学生身心健康,学生能接触更多的同学和老师,扩大社交圈,增强人际交往能力,减少孤立感和心理压力。二是实现教育公平,重新分班打破固有群体,使每个学生有平等机会接触不同教育资源,促进教育资源的平均化和标准化。三是减少个别老师负面影响,避免师德不高的老师长期影响学生,减少家长因避开某些老师而频繁换校的情况。详情