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beat·365

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因此,学校与其把环保作业精确到多少张牛奶盒、多少根笔芯、多少个瓶子去量化,倒不如把具体题目的选择权留给孩子,让其主动思考和发现生活中的环保小知识、小事件。比如,让学生记录一次绿色出行、爸爸妈妈去义务植树、外出露营打包产生的垃圾、点外卖不使用一次性筷子等等。
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beat·3652024更新内容

运用全新的功能,让使用更加安全便捷
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网友评论更多

  • 702印艳绿n

    政务服务“三化” 高效办成一件事⛞🕷

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    157****5195:按最下面的历史版本🏓❴来自金坛

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  • 3626骆婷惠332

    最好的象园茶👃➬

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    永久VIP:古人过寿为什么仪式感那么强?👃来自酒泉

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  • 828秦华民th

    疫情下的赏樱之约会守则【图片】⚿📏

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