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此外，贵州还应建构新型教育模式和新型科技体系，推动“人工智能+”“大数据+”“计算机+”的学科交叉人才培养。同时通过政策调整和资源倾斜，适当提升工科特别是数字领域人才的培养比例，推进高校、科研院所和企业间的高水平科技联动与产业协同，促进教育、科技和产业深度融合，在创造更多数智化应用场景的同时，为数字经济发展提供坚实的人才支撑。
“今年，对于灾区的学生来说意义更加特殊，我们想让他们把感恩的心化作学习的动力，鼓励他们刻苦学习、砥砺品格、增长本领。”李敏说。