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在教育体制改革方面，提出分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业；完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。
“小伙子，我有话想对你说。”这时，曾伯伯慢慢走过来，钟晋轩迎上去，扶着老人来到家门口。曾伯伯指着门口斜坡，说自己想用电动轮椅通过门口斜坡回家，但是站不起来，需要一个扶手，而且妻子有视力残疾，也需要通过扶手进出家门。
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据介绍，自2009年组织实施西藏特培工作以来，已累计实施三批15期，21个省市的178家高校、医疗卫生机构、科研院所等累计为西藏培养本土专业技术骨干1800名，已成为西藏人才培育的示范工程，西藏特培工作成效明显。