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稳中求进、因地制宜,各地区各部门正结合实际抓落实,把《决定》的“大写意”转化为“工笔画”“施工图”。“求真务实抓落实,就要‘一把钥匙开一把锁’。”中央党校(国家行政学院)科研部中心研究室副主任徐晓明表示,抓落实不能“机械执行”更不能“照搬照抄”,“必须找准自身在大局中的战略定位,结合本地区本部门实际,聚焦突出问题、抓住关键环节、明确主攻方向,不断打开改革发展新天地。”
人民网北京8月16日电 (记者 陈琦)日前,教育部在京举办2024年全国学生心理健康工作研讨班,进一步落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023―2025年)》,进一步加强学生心理健康工作,切实提升全国学生心理健康工作骨干队伍能力素质。各省级和部分地市级教育行政部门相关负责人共190余人参加研讨班。
张志峰认为,优秀教师从事行政工作有其明显优势。他们往往有其专长,有些人是教学学科带头人,学科专业知识丰富,能驾驭学科体系、教学内容以及学科间的关系等;有些人在教学上有丰富的经验,有自己的名师工作室,在同行乃至社会中具有声望;有些人是德育学科带头人,具有较强的班级管理能力和应对策略,能根据学生的特点发展其思维能力和创新能力,建设良好的班集体;有些人是科研学科带头人,是不可缺少的研究力量,参加各项教科研竞赛,并且以课题建设为中心,带动了一批科研积极分子,对学校的科研工作起到支柱作用。