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（二）法律法规、司法解释规定不明确，存在对法律法规、司法解释具体条文的理解和认识不一致，但在专业认知范围内能够予以合理说明的；
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这是薛春光第九次参加京台教育交流活动，他认为每一次的议题都非常新。今年的活动以“面向未来的基础教育——数字化赋能教与学方式变革”为题。在他看来，该主题精准把握住了时代的脉搏，“当下生成式AI正在改变我们的生活，对教育的影响也不言而喻。这次我们一起讨论教与学如何顺应时代变革，可以提前做好准备，有助于孩子们更好地和时代接轨。”
