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进入第二阶段才是关键所在——在建构内容上真正落到实处。例如，在数字环境、智能环境下，新闻学的研究对象已经改变，新的问题体系、概念体系是什么？如何处理新旧知识体系之间的关系？如何构建不同新闻学不同学科分支的知识体系……建构新时代的新闻学自主知识体系，需解决这些具体问题。
苏秀清选择火龙果种植，缘于从事火龙果种苗培育的台商王金都。“王金都老师是火龙果育种专家，他所培育的‘金都一号’火龙果，甜度高，品种个头大，种植易存活。经过考察后，我选择购买他的火龙果种苗。”苏秀清说，王金都还给她提供火龙果种植技术支撑。
整场比赛精彩纷呈，高潮迭起。比赛中，评委组通过选手的音准、“震古”技巧、气息、音色、韵味、吐字、台风等7个方面技巧展示，进行现场打分。(完)
