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中新社青海海东9月1日电 (李隽 马芳)9月1日是秋季开学首日，在积石山6.2级地震中受灾较为严重的青海省海东市民和回族土族自治县中小学也全面开学。“教育部门实施的26个灾后重建项目已全部完工，积石山地震中受灾的学校已全部恢复教学。”民和县教育局副局长姜神存说。
在肯尼亚，由上海市农业生物基因中心研发的面向非洲的节水抗旱稻，经过7年试种，表现出色，有望于今年年内在肯尼亚通过新品种审定，为这个80%以上大米依赖进口的非洲国家带来粮食自给的新希望。
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
