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根据《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022—2024年)》，北京正全面推动本科教育教学改革，加强专业课程教材体系建设。今年，北京工业大学新设置的智能建造专业，融合了学校机械类、电子信息类、自动化类、计算机类等学科群，聚焦于培养引领国家未来智能制造产业的系统集成型高级工程人才，体现交叉复合人才培养特色。北京交通大学正在构建的本研贯通课程体系，设置本研一体化教学系统，所有课程根据难度分级，面向全体学生通选互认，学生可依据自身学习情况，向上或向下自主选课，实现本研课程有机衔接。
“画得特别像我，让我一下子有了归属感。”接过“私人定制”的扇子后，戏称自己被“拿捏”的浙江音乐学院新生楼亦彤受访时表示，这份开学礼让她倍感温暖，“老师愿意花费这么多时间，用手绘的方式为新生准备礼物，让我对大学生活充满了期待”。
浙江高校花式“迎新”背后体现了高校以学生为中心的教育理念，通过创新关怀方式、提供个性化服务等措施，不仅有助于提升新生的归属感和幸福感，有助于增强学校的品牌影响力和社会认知度，也推动了教育创新和公平发展。(完)
