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威尼人斯网站多少      不少人少时都曾对恐龙痴迷,但是每个人都会成为古生物学家吗?徐星对此表示,青少年科普的意义不完全在于传递知识,更重要的是吸引孩子关注科学,并在此过程中创造培养科学思维的机会,孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。(撰稿:桑岩勇)

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    • 雍威盛LV4六年级
      2楼
      德国上空的流星和极光
      2024/08/19   来自防城港
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    • 太叔茜利LV4大学四年级
      3楼
      面中吃出腐鼠?当地回应系鸭腿
      2024/08/19   来自齐齐哈尔
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    • 莘民爽LV7幼儿园
      4楼
      深圳体彩实现代销合同电子化
      2024/08/19   来自萧山
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    • 邵蝶友LV1大学三年级
      5楼
      费名瑶:潜心研习五十余年的篆刻家
      2024/08/19   来自吐鲁番
      5回复
    • 逄雯毅LV3大学三年级
      6楼
      推动文化和科技“双向奔赴”
      2024/08/19   来自临汾
      5回复
    • 欧阳真毅LV9大学四年级
      7楼
      艺术地展现文化遗产魅力
      2024/08/19   来自邹城
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