第一期主要面向中小学校长,围绕全国科学教育实验区、实验校管理与发展专题,包含科学教育政策、馆校合作资源整合研发和科技前沿等内容,旨在推动中小学科学教育水平提升;第二期培训对象为学科教研员,突出项目式学习、实验教学的设计和实施方法,在动手实践中提升各地教研员的跨学科实践能力与科学素养。(完)从2000多年前开始,丝绸之路就连接了沿途各国。乌利娅巴耶娃说,在博物馆展示的文件中,历史学家、旅行者和使节们将帖木儿时期的乌兹别克斯坦描述为一个富饶的商品集散中心。当时的工匠会仿制中国的商品,在瓷器上绘制中国特色的花纹。这些珍贵的文物,记载着各国文明在此交流互鉴,不同的文化之间互相了解、互相学习、互相影响的历史。详情