实践逻辑：教育家精神是新时代中国特色社会主义教育实践的价值追求。立足第二个百年奋斗目标，教育的基础性、先导性、全局性作用将更加凸显，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师重任在肩。新时代教育的重要性、复杂性以及教师工作的独特性决定了亟需教育家精神引领的迫切性。教育家精神的提出，对破解教师伦理困境、树立教师队伍的共同价值追求，完善中国特色教育学知识体系，丰富和拓展中国共产党人精神谱系等具有重要意义。构建起一套行之有效的权力监督制度和执纪执法体系。要改革党的纪律检查体制，加强反腐败工作体制机制创新，完善纪委派驻机构统一管理。各级纪委要聚焦中心任务，监督执纪问责，更好履行党章赋予的职责。推动纪检监察工作双重领导体制具体化、程序化、制度化，整合规范纪检监察工作流程，强化内部权力运行的监督制约。推进国家监察体制改革，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。必须坚持用好巡视这把利剑，牢牢把握巡视政治定位，聚焦“两个维护”根本任务，着力发现和推动解决腐败、纪律、作风和选人用人等方面的突出问题，强化巡视成果综合运用。要把强化党内监督作为党的建设重要基础性工程，使党委（党组）全面监督、纪委监委专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督等结合起来、融为一体。详情 
