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从新一轮科技革命和产业变革的加速发展看。以人工智能为代表的前沿技术的突破，使机器从过去替代体力劳动向替代脑力劳动转变，对学生未来应当拥有怎样的基本素质和核心能力，教育如何培养出这样的基本素质和核心能力等提出了全新要求，需要在教学和评价上从注重知识传授转向能力素质培养，让学生有更全面的发展、更强的综合素质和数字素养、更具有批判性和创造性思维、更具有发现和解决问题的能力。
格桑旺姆介绍，西藏三级检察院结合各地实际，相继建设12309检察服务中心、开通12309检察服务热线。2023年，自治区检察院升级改造更具西藏特色的西藏检察机关12309民族团结进步“央宗热线”，改变过去热线由各地各级检察院单独设立到现在自治区检察院集中管理，突破群众反映诉求受时间和服务事项单一等限制，强化问题办理的跟踪问效，高效反馈办理结果或进展，推动依法及时就地解决群众诉求，实现“全时接听、统一派单、精准答复”。截至目前，共为群众提供各类检察服务6000余次。
一是要在坚定理想信念上下功夫。社会主义建设者和接班人，定语就是“社会主义”，这是我们对培养什么人的本质规定。我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了。现在的青少年长期生活在和平环境之下，没有体验过民族生死存亡的苦难，没有经历过血与火的考验，没有参加过艰难困苦的奋斗，人生阅历很有限。如果不加以正确引导和长期教育，难以树立正确理想信念，甚至可能走偏。要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。要给学生讲清楚这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。
培训中碰到了不少的困难，但来自上海南湖职业技术学院的教师团想尽办法进行克服。面对当地4100米的高海拔，教师团当天下午抵达后一边克服高原反应，一边投身讲课。教师们表示，面对学生求知若渴的眼神，3个小时的讲课也撑下来了。针对不精通普通话的学员，教师们也及时调整教学方式和内容，耐心解释，确保让每一个学员都有所收获。