此次运行试验主要是通过故障模拟、应急救援演练、列车运行图参数测试和按图行车试验等项目，检验高铁线路各系统正常与非正常条件下运输组织的适应性，验证行车组织方式能否满足运营要求，为完善科学合理的运输组织方案提供技术依据。

      陕西科教资源富集――百余所高校、千余家科研机构、上百万名专业技术人才。2022年以来，陕西以体制机制改革“破壁”，探索实施职务科技成果单列管理、技术转移人才评价和职称评定制度、横向科研项目结余经费出资科技成果转化“三项改革”，助力科研成果从“实验室”奔赴“生产线”，不断擦亮“硬科技”名片。yabo官网网页版

      她表示，将加大鼓励政策的力度，修订《鼓励外商投资产业目录》，进一步增加鼓励的条目。聚焦先进制造业以及生产性服务业、数智技术、绿色技术应用等相关领域，鼓励加大对中西部和东北地区的投资。yabo官网网页版

      8月16日，“长沙9岁女孩被老师砸破头骨”案一审开庭。新京报记者从被害人家属处获悉，该案未当庭宣判。2023年9月6日，湖南长沙小学教师宋某明使用教学三角尺砸伤四年级女生刘某某，导致该学生头部受伤严重。经鉴定，构成重伤二级。被害人家属告诉新京报记者，庭审中，被告人宋某明未认罪认罚。其称，事发时，自己为了震慑吵闹的学生，做出扔三角尺的假动作，但三角尺不小心脱手，最终砸伤刘某某，并非主动行为。公诉机关则认为，综合相关证据，宋某明的行为系故意伤害，建议量刑6至8年。9岁女生被老师用教学尺砸成重伤2023年12月1日，涉事教师宋某明被湖南省长沙市岳麓区人民检察院以故意伤害罪向岳麓区人民法院提起公诉。起诉书显示，被告人宋某明系长沙博才梅溪湖小学在编教师，负责四年级2003班的课后服务。2023年9月6日16时许，宋某明来到四年级2003班教室，发现教室内30余名学生一直在吵闹，经宋某明提醒后部分学生仍未改正。其中，一名学生因为玩娃娃玩具被宋某明没收，一直央求宋某明返还。宋某明持教鞭要求该同学返回座位，但该同学返回座位后仍与宋某明进行理论。加上其他学生吵闹，宋某明持教鞭在讲台上敲了几下后便走出教室。砸中女孩刘某某头部的三角尺。 受访者供图不久，宋某明返回教室，将讲台上的桌子掀翻以震慑学生。随后，宋某明将教室内放置的一白色硬塑料三角形教学尺子折断后，用力将右手中的半截尺子砸向前述玩娃娃的同学所在方位。尺子最终砸到了玩娃娃同学的前桌，即被害人刘某某额头，导致其当场流血不止。宋某明立即将刘某某送到校医处进行处理。因伤势严重，刘某某后被送往医院进行救治。经鉴定，被害人刘某某头面部软组织裂伤，开放性颅骨骨折伴硬脑膜破裂，颅内出血，颅内异物，脑挫裂伤，其伤情构成重伤二级。公诉机关认为，被告人宋某明故意伤害他人身体，致一人重伤，应当以故意伤害罪追究其刑事责任。被告人宋某明有自首情节，可以从轻或者减轻处罚。女孩颅脑损伤后遗症明显事发后，时年9岁的女孩刘某某被送往中南大学湘雅二医院接受手术治疗。一份手术记录显示，手术中可见颅骨纵行规则缺损，长约4厘米，宽约2厘米，于2023年9月7日完成手术。“刚刚恢复的时候，她单脚站立都无法站稳。”刘先生称，女儿经过开颅手术后，他与妻子两人全身心投入照顾。直到今年3月7日，女儿再次返回校园。此后，孩子的伤口反复感染，排异反应明显，“她经常喊头疼难受，我们一直在寻医问药。上几天学就得回家休息。”刘某某被诊断有重度焦虑症状。 受访者供图刘先生还告诉记者，由于脑部受到损伤，女儿的身体状态与事发前相比变化巨大，常出现记忆力减退、易怒等情况，“我女儿以前既孝顺又有同情心，很活泼开朗的。”刘先生称，事发后，女儿出现短暂性失忆，“医生问她家在哪儿，她说不出具体的家庭地址，以前她都知道的。”此外，刘先生还发现，女儿有严重失眠的情况，有时到凌晨5点才能入睡。2023年11月，刘某某被诊断有重度焦虑症状。“目前孩子还远远没有恢复，我们希望宋某明能够依法得到惩处，学校及相关负责人也应承担相应责任。”刘先生说。新京报记者 熊丽欣 慕宏举 编辑 彭冲 校对 张彦君yabo官网网页版（撰稿：皇甫颖祥）