leyu·乐鱼

此外，青海省委组织部、省教育厅还发挥援青教师团队作用，主动承担“传帮带”任务，组织帮扶人才与本地人员按照至少1:3的比例建立结对关系，逐人制定个性化培养方案，“一对一”“面对面”签订协议，“一人一档”建立跟学档案，制定学员培养目标，明确帮带老师职责，提升“传帮带”质效。
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