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德智体美劳全面培养的育人体系全面构建。“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。”习近平总书记在2018年召开的全国教育大会之后,又多次论述这个问题。2021年4月19日,总书记在清华大学考察时强调,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年5月31日,总书记在北京育英学校看望慰问师生时强调,新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。教育系统牢记嘱托,以促进学生的全面发展为导向,不断健全育人体系。实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,增强课程综合性、实践性,引导育人方式变革,着力发展学生核心素养。做好科学教育加法,培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才,实施基础学科本科教育教学改革试点工作计划、一流专业和一流课程建设计划等,开展工程硕博士培养改革专项试点,深化高校创新创业教育改革,以教材教法教师改革为主要内容推进职业教育人才培养模式创新。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针,劳动教育有机融入青少年成长的全过程,爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚。深入贯彻“健康第一”的教育理念,全面加强和改进学生心理健康教育工作,营造关心、支持、参与学生心理健康教育的良好社会氛围。着力解决“小胖墩”、“小眼镜”问题,持续推进体育教学改革,进一步保障中小学生体育活动时间,加强作业、手机、读物等管理,呵护学生健康成长。健全美育课程体系,实施美育浸润计划、青少年读书行动等,提升学生综合素质,学生全面发展、生动活泼发展的育人生态进一步形成和巩固。
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之后在8月30日,中国农业大学举行了2024年新生开学典礼。中国农业大学校长孙其信在发言中提到,会场布置了4个字“禾下乘凉”,这是“共和国勋章”获得者、世界杂交水稻之父袁隆平的两大梦想之一。袁隆平先生有两个梦:第一个梦是禾下乘凉梦,追求水稻的高产、更高产梦;第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。当前,杂交水稻覆盖全球的梦想已经实现了,杂交水稻已经在全球70多个国家和地区开展了试验试种和推广,而且成为许多非洲和东南亚国家解决粮食问题的重大科技成果。今年,他在现场签发录取通知书时,问同学们为什么报考中国农业大学?同学们说是因为在中学时学到了袁隆平爷爷为国家作奉献、为世界作贡献的事迹,所以要沿着袁隆平爷爷走过的路,为实现中华民族伟大复兴贡献青年的磅礴力量。这句话让他非常感动。
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初秋时节,走进政和县杨源乡翠溪村金线莲和黄精种植基地,村民叶玉有正在查看金线莲长势,给纱棚培土加固。