另外,晋江三省小学吴荣添校长表示,他赞成这个做法。当下的孩子大多数都是独生子女,通过这样的形式,他们能认识更多的朋友。早些年我们也有这种想法,但是当时做了一个民意调查,有小部分家长觉得麻烦,又担心孩子适应不了,当时就没有施行。相信孩子有这个适应能力,这是培养孩子,体现公平的做法。国家二级心理咨询师陈飞虎认为,强者恒强,弱者恒弱,这适用于一般传统的班级,个人觉得如果有机会的话,打乱原先的班级,进行二次组班,创造机会,让一直处于弱势的一些班级老师和学生恢复信心,这是蛮好的一件事。当然,分班的前提是要绝对公平。不同于古罗马人在平原上修筑的罗马大道,蜀道分布在秦巴山脉的崇山峻岭中,古人要克服重重障碍凿崖修栈、架桥铺石。为此,他们创造了许多道路修建的技术,例如,在深山峡谷的悬崖峭壁上架设栈道时,古人利用热胀冷缩的原理,将山石烧得滚烫,再用水或醋泼洒,使其崩裂。一焚一激,条条道路在群山中绵延。古人还在蜀道上修建了大量渡桥、偏桥等桥梁,不同形制的桥梁工程,也体现了中国古代发达的另类桥梁修造技术。详情