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男子为逃避交通处罚,冒用室友身份证信息,本想把责任“嫁祸”给他人,没想到室友竟是在逃人员。随后,室友被刑拘;李某因冒用他人身份证的违法行为,也被行政拘留。
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文章强调,要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体,体现着一个国家、一个民族的价值观念体系,是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。