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男子为逃避交通处罚，冒用室友身份证信息，本想把责任“嫁祸”给他人，没想到室友竟是在逃人员。随后，室友被刑拘；李某因冒用他人身份证的违法行为，也被行政拘留。
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文章强调，要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。