2006年，李海潮再次随医学部教学考察团赴美国新墨西哥州大学医学院参加为期一个月的学习班，专门学习PBL教学法和教学评价。PBL教学法最早起源于20世纪60年代的加拿大，是以问题为导向的教学方法，在教师的引导下，“以学生为中心，以问题为基础”，采用小组讨论的形式，结合案例引导学生发现问题、搜集信息和解决问题，从而培养学生的自主学习能力、交流能力、团队合作能力和思辨能力。

      “基础管控系统压实了责任链条，对外统一归口和出口，对内为派出所民警辅警减负、为领导指挥决策提供支撑。”鄂尔多斯市公安局治安支队副支队长高景宇介绍。365体育APP下载

      回国之后，李海潮在北大医院内科建立了见习和实习阶段的面试病案库，旨在强化对学生的临床实践综合能力的培养和评价。2003年，北医参加了美国中华医学基金会支持的客观结构化考试（OSCE），从此，标准化病人也得以在北大医院形成团队，并在教学和考核中应用。2008年，标准化病人首次在北京市的住院医师正式结业考核中使用，提升了住院医师的能力评价水平。365体育APP下载

      主办方介绍说，在为期两天的学术会议中，将有近四十位眼科界的重量级专家以专题演讲及Wetlab实操培训为载体，聚焦青光眼临床疑难病例、先进诊疗新技术新思路、学术科研及转化成果等方面的新进展，通过线上线下相结合的形式，为眼科同仁带来一场兼具创新思维与实践操作的学术盛宴。365体育APP下载（撰稿：施洁兴）