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近年来，林继富带领学生相继前往格萨尔文化(果洛)生态保护区、迪庆民族文化生态保护区、羌族文化生态保护区、鄂西南土家族苗族文化生态保护区、黔东南民族文化保护区，就铸牢中华民族共同体意识展开研究。“如果我们不去回答时代的问题、不去回答国家在文化建设中的一些问题，这不是一个学者该做的。学者应该用学问服务于国家的建设、人民生活的改善，这样的学问才有价值，我们做起来也更有成就感。”(完)(《中国新闻》报作者 程小路 宋珂欣 报道)
24岁的李浩然中学期间接触到位于罗马尼亚的孔子学院，逐渐喜欢上了中文。五年前，他选择来到中国留学，在大连理工大学学习土木工程专业，在这里实现他的建筑梦想。
簸箕捡豆、小推车犁地、镰刀割小麦……贵州六盘水市钟山区月照街道幸福里幼儿园结合地方文化和园所文化，将农耕文化融入今年首次举办的“萌娃村运会”，让孩子们在寓教于乐中体会到体育游戏带来的快乐。毕节市赫章县第四幼儿园则设置了“飞夺泸定桥”“四渡赤水”等红色主题比赛环节，在运动之余更是让孩子感受团队协作的体育精神。
