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非洲人在艺术方面有天赋，原汁原味的艺术受到欢迎，当代艺术就有很大一部分起源自非洲。但现实是，中非民间交流偏重经济。在艺术交流方面，非洲对于中国而言还相对陌生。在我看来。文化交流谈不上谁先进谁落后，尤其是音乐、舞蹈等方面，双方互补性极强。
陈中对同学们说，在学习上也会遇到困难和挑战，但请相信，每一次的挫折都是成长的垫脚石。不要害怕失败，因为失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。保持对知识的渴望，对未知的好奇心，勇于探索，敢于创新，定能在学习的道路上越走越远。
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
国家级非物质文化遗产伞制作技艺(西湖绸伞)国家级代表性传承人 宋志明：刷出来的图案有灵动感，这是其他喷绘、绘画所出不来的效果，特别是在丝绸伞面上来画，通过颜料的雾状，刷花呈现的效果是独一无二的。