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习近平强调，中方愿同东帝汶一道，朝着“三个更高”的目标，引领双边关系长期稳定发展。一是坚定相互支持，打造更高水平双边关系。中方坚定支持东帝汶维护国家统一和社会稳定的努力，愿同东帝汶全面深化战略协作和发展合作，维护好两国主权和安全利益，朝着共建命运共同体的大方向迈进。二是坚持互利共赢，开展更高质量务实合作。围绕产业振兴、基础设施建设、粮食自给、民生改善等四大重点领域合作，以签署共建“一带一路”合作规划为契机，加强发展战略对接，分享水利建设、节水灌溉、防灾减灾等领域经验技术，实施好水稻栽培等农业合作，推进渔业、减贫等合作，助力东帝汶经济自主和多元化发展。三是共促“全球南方”事业，开展更高层次多边协作，弘扬和平共处五项原则精神，加强在联合国、世界贸易组织等多边平台协调配合，共同倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，推动构建人类命运共同体。中方也愿在中国―葡语国家经贸合作论坛、联合国粮农组织等框架内同东帝汶开展更多双边、三方合作。
再次，这一举措可以减少资源的浪费。我国是一个人多地少的国家，土地资源极其宝贵，特别是大城市土地资源尤为紧缺，利用房地产市场库存转化为保障性住房，也是一种资源的有效利用。
从求学到任教，刘克峰遍历多所中美高校，他的女儿及儿子亦在美国长大。以学生、教师及家长三重身份亲历中美教育差异的刘克峰认为，最重要的差别有两点。一是美国注重个性的培养。美国的小孩从小要练至少一门体育或音乐；二是美国学生从小训练研究思维。他们从小学一年级开始，就老师给的话题找材料、写总结，再做5至10分钟的汇报。“这是非常重要的训练，这就是做研究。”
有记者提问，今天是《中华人民共和国政府和日本国政府关于销毁中国境内日本遗弃化学武器的备忘录》签署25周年纪念日，发言人能否介绍相关工作进展以及中方关切？