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全员全过程全方位育人格局基本形成。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，是习近平总书记在全国教育大会上对教育系统提出的明确要求。“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。教育系统积极探索，不断完善时间上全过程、空间上全覆盖、要素上全动员的体制机制，推动健全课程、科研、实践、文化、网络等“十大”育人体系，育人合力大幅增强。坚持理论教育与实践养成相结合、思政教育与现实生活相结合，将新时代的原创性思想、变革性实践、历史性成就等研究成果转化为鲜活的思想政治教育素材。深化课程思政建设，梳理挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，推出一批示范课程、名师和团队、数字化资源。推动思想政治教育、专业教育与创新教育、社会实践、志愿服务等的融合。推动“一站式”学生社区建设覆盖全国高校，将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导等工作“前哨”，推动育人工作做在日常、做到个人。
为确保灾区学生秋季开学重返校园，民和县教育部门加快灾后重建项目实施，将官亭土族中学923名学生均衡分流至县城3所高中，官亭镇、杏儿乡中心学校900名初中部学生整合到官亭土族中学就读，全力保障灾损学校按期开学。
李瑞峰表示，诚挚邀请粤港澳大湾区的朋友到吉安领略江南望郡金庐陵的历史之美、文化之美、山河之美，体验红色摇篮新吉安的发展变化，考察吉安这片投资热土。
