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“人工智能赋能公共治理教育已是时代发展的应然选择。”厦门大学公共事务学院表示，将继续积极拥抱人工智能时代的“智能涌现”，不断将人工智能的新工具、新方法、新理念，融合到公共治理的研究与实践中，促进人工智能与公共治理学科教学和科研的深度融合。(完)
10年多来，这样的会议，习近平总书记主持召开了72次。总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实，习近平总书记掌舵领航，中国改革航船沿着正确航线向更深水域、更广天地前进。
很多大学建有博物馆、科学馆、美术馆等公共文化设施，借助寒暑假“游学热”，大学不妨改善这些公共文化设施的参观体验，组织学生志愿者、教师提供高水平的讲解服务，让参观者更加深入地了解大学的办学历史、办学成绩与价值特色。高校履行好社会服务职能，在打开校门的同时打开“大学”，才能让公众的参观需求与高等教育理念“双向奔赴”。
注重理论研究与审判实践相结合。审判理论与司法实践紧密联系、互为表里，理论研究要以审判实践为基础，审判实践要以理论研究作支撑。2013年以来，全国法院案件总量以年均13%的增幅快速上涨，10年增加2.4倍。如此庞大的案件量，审判实践会有层出不穷的新情况，存在的问题更加突出，为理论研究提供了丰富的课题。理论研究的出发点和落脚点必须明确，就是解决实际问题，切忌“脱实向虚”、就理论谈理论。以习近平法治思想为指导，以理论上的清醒检视审判工作中哪些体现了党的领导，哪些还不够自觉，如何完善、改进，以指导审判实践。做到研以致用，建立完善多元化、全覆盖的成果转化机制，推动各类研究成果向制定司法解释、司法政策和裁判规则转化，向立法建议和司法建议转化，真正发挥理论研究服务审判实践的作用，最终以审判实践检验理论成果。