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四是推进校外实践教育场所资源建设。根据《规定》要求，将对校外实践教育场所实行分级管理，推动建立校外实践教育场所资源库，会同相关部门研制市级校外实践教育场所建设标准和评估办法，符合标准的校外实践教育场所经申报、评估等将进入资源库。支持和鼓励企事业单位、社会组织和公民等社会力量，利用自身资源和优势，拓展功能，开放或建设可供学校开展校外实践教育的场馆、设施。依托长三角一体化机制，加强与其他省市交流合作，推进资源开发共享和信息互联互通。指导校外实践教育场所结合自身条件和特色，配合学校开发课程资源，配备符合要求的设施设备和专业人员，提供延时服务、错时服务，满足学生的校外实践教育需求。
中国举办南京青奥会，初心是“增进世界青年融合、友谊”，搭建“促进文化交流融合的重要平台”；举办北京田径世锦赛，目的是“开展中国同世界各国在体育以及各领域合作，表达中国人民同各国人民共享发展成果、共创美好未来的真诚愿望”；举办北京冬奥会，出发点是“促进中华文明同世界各国文明交流互鉴，让中国人民有机会再次为奥林匹克运动发展、奥林匹克精神传播作出贡献”；举办成都大运会，旨在“携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展”“以包容的胸怀构建和而不同的精神家园”；举办杭州亚运会，作用是“以体育促和平，以体育促团结，以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌”。如今，大型国际赛事已经成为促进中华文化与其他文化的交流与融合、加深不同文化间的理解和友谊的多彩舞台。北京冬奥会呈现出中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合，给世界人民留下“无与伦比”的印象。
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。在习近平的治国理政方略中，文化建设被摆在了突出位置。作为社会文化的重要组成部分，体育文化建设也被提升至新高度。新修订的体育法在总则第一条明确提出：“弘扬中华体育精神，培育中华体育文化。”
