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德智体美劳全面培养的育人体系全面构建。“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”习近平总书记在2018年召开的全国教育大会之后，又多次论述这个问题。2021年4月19日，总书记在清华大学考察时强调，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年5月31日，总书记在北京育英学校看望慰问师生时强调，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。教育系统牢记嘱托，以促进学生的全面发展为导向，不断健全育人体系。实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。做好科学教育加法，培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才，实施基础学科本科教育教学改革试点工作计划、一流专业和一流课程建设计划等，开展工程硕博士培养改革专项试点，深化高校创新创业教育改革，以教材教法教师改革为主要内容推进职业教育人才培养模式创新。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针，劳动教育有机融入青少年成长的全过程，爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚。深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面加强和改进学生心理健康教育工作，营造关心、支持、参与学生心理健康教育的良好社会氛围。着力解决“小胖墩”、“小眼镜”问题，持续推进体育教学改革，进一步保障中小学生体育活动时间，加强作业、手机、读物等管理，呵护学生健康成长。健全美育课程体系，实施美育浸润计划、青少年读书行动等，提升学生综合素质，学生全面发展、生动活泼发展的育人生态进一步形成和巩固。
陈中对同学们说，在学习上也会遇到困难和挑战，但请相信，每一次的挫折都是成长的垫脚石。不要害怕失败，因为失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。保持对知识的渴望，对未知的好奇心，勇于探索，敢于创新，定能在学习的道路上越走越远。
“在逐梦路上，如果远大理想是人生的指南针，指引着我们前行的方向，那么目标则是我们实现梦想的阶梯，需要我们一步步攀登。新学期伊始，我希望每位同学都能清晰地规划自己的梦想和目标，并为之付出努力。无论是提高学习成绩、培养兴趣爱好，还是参与社会实践、社区服务，都要以饱满的热情和坚定的信念去迎接每一个挑战。每一个小目标的达成，都是向梦想迈进的一大步。勇敢地追求自己的梦想，成为自己生命中的冠军。”陈中说道。
9月1日，杭州市政苑小学五年级的44名学生走进展厅，在这里开展了一堂名为《望“星”空：感悟成长之路，榜样助力成长》的课程，通过这堂别样的“开学第一课”，正式开启新学期。