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c7官方网站      (十)优化教师管理和资源配置。完善国家教师资格制度,建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度,严把教师入口关。深化职称制度改革,优化教师岗位结构比例。职称评聘向乡村教师倾斜。适应小班化、个性化教学需要,优化教师资源配置。加强科学和体育美育等紧缺薄弱学科教师配备,强化思政课教师和辅导员队伍配备管理。优化中小学教师“县管校聘”管理机制。深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划等。建立健全高校产业兼职教师管理和教师企业实践制度。(撰稿:东方玲静)

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    • 郑鸿阳LV4六年级
      2楼
      师范生看到两眼一黑的程度
      2024/08/27   来自寿光
      4回复
    • 吉惠寒LV7大学四年级
      3楼
      重拾旧友不容易,科学或许有好办法
      2024/08/27   来自淄博
      0回复
    • 连芬雨LV7幼儿园
      4楼
      俄罗斯发射“射线-5X”中继卫星
      2024/08/27   来自眉山
      0回复
    • 崔剑菡LV1大学三年级
      5楼
      北京的“王牌”
      2024/08/27   来自萍乡
      1回复
    • 傅娴辰LV2大学三年级
      6楼
      数字经济释放就业潜能
      2024/08/27   来自许昌
      7回复
    • 司空群振LV4大学四年级
      7楼
      黄河实现连续二十五年不断流
      2024/08/27   来自醴陵
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