在题为“红色资源与地方高校‘三全育人’路径探索”的主旨报告中，湘潭大学研究生院院长胡强以湘潭大学、湖南第一师范学院和长沙师范学院这3所红色基因院校为例，分享了高校在探寻红色基因融入人才培养的传承理念、传承载体、传承方式，构建“观、学、游、研、演、创”六位一体的红色资源育人模式的宝贵经验。调解中，承办法官从案件性质、责任划分、赔偿标准等方面进行专业分析，告知二人。吴大红作为监护人，将孩子带至工作场所，任其自由玩耍未尽到监护职责，承担主要责任；周花花同意吴大红将孩子带至车间，却未尽到相应的注意及安全管理义务，承担次要责任。人民调解员则劝导二人珍惜同乡情谊，以最少的诉讼成本解决双方之间的纠纷。详情 
