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8月13日晚,上海市浦东新区应急管理局回应称,关于媒体反映市民在市场上买到标注“救灾物资”字样的折叠床的情况,经初步核查,现就有关情况说明如下:市民购买的折叠床系使用过的应急物资。在该批物资的分拣清理过程中,仓库管理人员违规处理、私自出售,致使流入市场。我局已将涉嫌违法犯罪行为线索报公安机关调查处理,公安机关已开展相关调查工作。感谢和欢迎媒体与公众对应急工作的关切和监督。
陈扬科介绍,永兴中学依据问题学生的不良表现,建立了“重点关注学生”档案,多是经常打架斗殴、逃学旷课、偷窃等不良行为的学生,通过校园法治教育、心理辅导、排查娱乐场所等方式,掐灭未成年人犯罪的火苗。
(四)联动协作完善机制,提升家庭教育指导实效。中原区院结合办案经验,探索形成了“1+2+1家庭教育指导工作体系”,即“1个工作站”“2个机制”“1个矩阵”。“1个工作站”即依托“耘心”未成年人综合保护中心,联合妇联、关工委挂牌成立“家庭教育指导站”,吸纳心理咨询师、家庭教育指导师、社区儿童主任、司法社工、学校老师等社会力量组建“家庭教育指导专家小组”,为家庭教育指导工作提供专业支持。“2个机制”其一是“检察官+司法社工+N”家庭教育指导多方协作机制。中原区院联合妇联、关工委会签《关于协作开展涉案未成年人家庭教育指导工作的实施方案》,对家庭教育指导工作进行规范。二是效果动态评估机制。由司法社工按照每月“一次亲子活动、一次课堂学习、一份监护报告”进行效果评估,根据评估效果适时调整家庭教育指导周期,确保指导精准性。“1个矩阵”即立体式宣讲矩阵。线下依托“耘心”未成年人综合保护中心,结合“牵手计划”,开展主题宣讲;线上针对不同家庭教育问题,利用“中原区未检关爱在线”公众号,推送《教子有法》系列公开课,通过青少年维权岗热线电话、微信公众号留言版块等,提供家庭教育咨询服务。