从受教育者的身心特点看。随着经济发展、科技进步、信息获取超前等外部环境的变化，身处网络时代的当代青少年拥有更为充足的平视世界的底气，更注重个性化和多元化的精神体验。如何系统把握网络时代青少年学生的思想行为特点与变化规律，加强他们网络安全意识、网络素养、网络行为等的教育和引导；如何在关注他们知识增长的同时更细致地关心关爱他们的身心健康、精神世界，并引导他们认识和担负起对国家、对民族的使命，这些都对学校教育提出了新的更高要求。
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重庆永川：“一表通”助力基层减负💄♪
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187****4007 回复 184****3539：春风送暖耕地忙，抢抓农时绘丰年🌇来自汉中
157****177：按最下面的历史版本🔹🧜来自葫芦岛
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俄罗斯与乌克兰互相发动大规模空袭❄🥫
2024/09/01 推荐
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431翁锦初nx
「人民日报」今天，十分想念您……❇⛲
2024/08/31 不推荐
温妹宗iu：中国式现代化的长三角新景象💫
186****5831 回复 159****1463：内地奥运健儿代表团抵达澳门🐴