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“作为数字中国建设的先行者，浙江一直高度重视教育数字化与科技教育工作，大力推进教育强省建设。”浙江省教育厅副厅长舒培冬表示，未来将持续、广泛、深入地开展师生信息素养提升实践活动，不断丰富活动层次和组织形式，以更开放的姿态拥抱科技教育的新时代。
东京奥运周期，杨昊与练俊杰都曾是队内替补，最终无缘代表中国队出战。如今两人在巴黎弥补了个人遗憾，也弥补了中国队上届丢金的遗憾。
围绕数学创新人才培养，北京国际数学研究中心主任田刚认为，数学强国建设需要一批优秀的年轻人才投入数学研究中，还需要现有的数学家在人才培养上投入更多精力。
一是共商数字合作方案。用好中非合作论坛、“一带一路”等对话合作机制，加强政府主管部门间交流对话，开展战略政策对接，共享发展经验。二是共建数字基础设施。按照市场化原则推动共建可及、可负担、可持续的数字基础设施，支持企业在移动通信、数据中心、海陆缆等领域开展务实合作。三是共享数字经济红利。协同推进5G/6G、网络安全、高性能计算、量子通信等数字技术发展和推广应用，加速数字化转型进程，为数字非洲发展注入新动力。四是共促数字能力建设。不断完善和拓宽中非数字领域各类人才培养渠道，鼓励企业、智库、高校等共建能力建设合作平台，提升数字能力和数字素养，跨越能力鸿沟，迎接数字发展新机遇。