近年来在很多学校出现的生涯发展教育,一大元素就是向学生展现各个职业的特点与定位,为学生开启职业生涯进行准备。邀请家长与校友分享职业上的经历,不仅拓展了学生的知识与视野,还增强了他们对多种职业的了解,在一定程度上完成了祛魅与职业理想的重塑。近些年,教育部在高校展开就业指导的基础上,引入了“生涯教育”的概念,加强了职业生涯的规划,并将这项工作贯穿在高校招生、培养和就业的全过程中。帮助学生深入了解意向职业的特点,同时也更了解自我,识别并追求与个人兴趣和特质相匹配的职业生涯,才能一定程度上弥合了职业选择的壁垒与误区,也让更多的秦明不再“委屈”。
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