教育是民生之基。开展专题讲座、名师送教下乡、研学交流、听课评课、上示范课……教育人才“组团式”援藏充分发挥“以省包校”“传帮带”机制作用，将引入援藏教师的“输血”模式转化为培养当地教师的“造血”模式。17个省市和30所教育部直属高校附属中小学，选派援藏教师进藏支援，每10名至20名教师组成一个团队，集中对口支援西藏一所中小学。如今，西藏中小学教育理念、课堂教学、管理方式发生了深刻变化，学生各方面素质取得显著进步。孙玉花和赵桂琴所在的满族屯满族乡，地域辽阔，西北与蒙古国接壤。从2012年开始，为整合边境社会资源，加强巡边护边力量，当地政府和科右前旗边境管理大队满族屯边境派出所通过筛选，组建了巡防队伍。这些队员来自汉族、蒙古族、满族等民族，既有饭店老板，也有退休干部、普通牧民，他们通过辅助派出所开展边境巡逻、治安防控、矛盾纠纷排查化解、法律政策宣讲等工作，积极参与巡边护边和基层治理工作。详情 
