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值得一提的是，不但马来西亚的华裔学习、传承书法艺术，许多马来西亚非华裔也被华文书法吸引。重要原因是越来越多马来西亚非华裔希望学好中文，了解中华文化，而中华书法艺术在其中可以扮演一个非常重要的桥梁作用。根据马来西亚教育部的数据，2020年，马来西亚华文小学的非华裔学生比例已经接近二成，与2010年相比增长近一倍。学习中文的热潮必然吸引更多非华裔学生学习书法，而学习书法也让非华裔学生一笔一画更好掌握汉字结构，有助于他们更好理解、学习中文。
据介绍，自2016年《中华人民共和国慈善法》颁布实施以来，重庆市慈善联合总会已连续多年举办“中华慈善日”集中捐赠活动，含本次举牌捐赠活动在内，9年来共有527个爱心企业、单位和个人参与举牌捐赠，捐赠金额超过38亿元。
黄瑞庆：马来西亚本土华文书法艺术的萌芽和发展与中国有很深的渊源。20世纪初，中国文人书画家南来，兴学堂、办报馆、教授书艺，在此播下书法艺术的种子。1903年，康有为到访槟城极乐寺时，寺庙住持向他请教墨宝，康有为挥笔题写“勿忘故国”四个大字，迄今还留在极乐寺。
近日，联合国儿童基金会驻华办事处儿童早期教育专家陈学锋博士接受了澎湃新闻（www.thepaper.cn）专访，她指出，父母习惯性地将手机或电子产品给孩子作为安抚工具，会缺乏亲子互动和情感交流，导致儿童感到孤独和缺乏安全感。如果儿童无法从父母处获得足够的情感支持和认同，就有可能会出现情感和行为问题，还可能导致儿童的认知和社交能力发展受限。