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在推进生态文明体制改革的过程中，注重改革的点面结合、标本兼治，注重改革措施的系统性、整体性、协同性，由局部探索、破冰突围向系统集成、全面深化转变。
例如，浙江省金华市教育局2023年3月《关于进一步做好义务教育学校均衡编班工作的指导意见》提出，一个学段内，行政班建制和学生原则上应维持稳定，特殊情况下确需调整班级建制的，学校需报主管教育行政部门核准后进行。
在其看来，重新分班优点有三：一是促进学生身心健康，学生能接触更多的同学和老师，扩大社交圈，增强人际交往能力，减少孤立感和心理压力。二是实现教育公平，重新分班打破固有群体，使每个学生有平等机会接触不同教育资源，促进教育资源的平均化和标准化。三是减少个别老师负面影响，避免师德不高的老师长期影响学生，减少家长因避开某些老师而频繁换校的情况。
钱旭红：德国哲学家雅斯贝尔斯认为，在人类文明轴心时代，各个地域几乎都出现了伟大的精神灵魂类导师……他们提出的思想原理、言行准则塑造了不同文明形态，影响至今。