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亚博平台下载      因此，学校与其把环保作业精确到多少张牛奶盒、多少根笔芯、多少个瓶子去量化，倒不如把具体题目的选择权留给孩子，让其主动思考和发现生活中的环保小知识、小事件。比如，让学生记录一次绿色出行、爸爸妈妈去义务植树、外出露营打包产生的垃圾、点外卖不使用一次性筷子等等。（撰稿：廖素剑）

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    • 洪罡刚LV4六年级
      2楼
      巴黎奥运会中国第11金 - August 2, 2024
      2024/08/15   来自都匀
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    • 元堂瑶LV6大学四年级
      3楼
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      2024/08/15   来自台州
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    • 严婷士LV7幼儿园
      4楼
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      2024/08/15   来自慈溪
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    • 詹唯雨LV0大学三年级
      5楼
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      2024/08/15   来自德州
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    • 樊璧博LV4大学三年级
      6楼
      三国地理
      2024/08/15   来自通辽
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    • 姬河宁LV7大学四年级
      7楼
      全国夏粮再获丰收
      2024/08/15   来自鸡西
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