新墨西哥州大学医学院的老师们为了展示PBL的教学理念和方法,专门为学习班招募了一批非医学专业的人,做什么工作的都有,教统计的大学教师、售货员、保安等……大家在一起讨论心脏瓣膜病,“第一次讨论还非常生涩,但间隔几天后,在第二次讨论时,结合病例中问题的学习已经使他们的讨论有模有样了。”医学院大二学生的PBL教学更是突显了这种学习方法对于塑造临床思维的巨大优势,这激起了李海潮的强烈兴趣。“7、8月份充电不要钱,放一度电价格是0.391元,另外每度电补贴0.5元,板桥项目每日两充两放的情况下可以储能49万度电,放电42万度。”南京板桥储能项目生产经理薛强介绍,这样大大调动了企业投资储能项目的积极性,缩短了投资回报周期。详情